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建平中学争做“四有”好老师主题教育活动侧记

文章来源: 作者: 发布时间:2019-08-22 15:57:20 点击数:65 次
建平中学争做“四有”好老师主题教育活动侧记   为深入贯彻落实习近平总书记关于做好“四有”好教师的重要讲话精神,进一步推进建平中学师德师风建设,让学校教育教学更上一层楼。在四月初,学校在认真学习,争做“四有”好老师的基础上深入开展了以“提升能力,争做‘四有’好老师”为主题的系列教育活动。   针对此次活动,学校领导高度重视,周永建校长亲自挂帅,成立领导小组,从教育教研双向下水,将“提升能力,争做‘四有’好老师”活动落在实处。   除日常加强对集体备课、作业的检查,加大巡课听课的力度外。学校还通过网络为广大老师开辟自修平台。在网络上开设公共学习课150多节,选派优秀教师去扬州、无锡、苏州、南京等地开拓视野,学习先进的教学理念。学成回来的老师带来的精彩讲座和学习心得与材料带动了学校教学新的改革和进步。 在学科教学中,提倡以教研组为单位进行卷入式教育,同课异构,打造完美课堂。认真开展公开课、评优课、青年教师汇报课与一师一优课活动,提出跨学科听课,受到老师们的好评。提倡学科开展丰富的活动,吸引激发学生学习兴趣。语文组举办的五一劳动诗歌朗诵大赛,名著阅读竞赛,物理组举办的实验能手比拼,地理组举办的板图绘制大赛……都深受广大学生的喜爱,也让参与制定活动的教师将教材与生活接轨,对所教授的内容进一步深入了解与体会,各方面能力都得以提升。   在教科研方面,学校每月向教师们推荐一本教育类优秀作品,鼓励老师们撰写读书心得,并在月底进行评比,将优秀的作品传到校网上,很大程度提高了老师们的阅读学校热情,提升了老师们的思想与素养,也巧妙的契合了书香校园的建设。鼓励教师们写随堂心得与教育论文,择优参加科研杯、圣陶杯等论文评选。   无论是在教育还是教科研上,建平中学都为学校里的老师们尽心服务,力所能及的提供更加广阔的舞台。 五月,学校下发师德师风建设问卷,针对任课教师的教风、教态、教学情况向学生征询意见和建议。孩子们不但提出了中肯的意见也对老师们的敬业与博学表示了好评与赞扬。除此之外,学校还在学生间开展了“老师我想对您说”的活动,拉近了师生间的距离,也让教师借此走进孩子们的内心,了解孩子们真正所想、所需、所要。大幅度提升了课堂的教学实用性。   五月末,六月初学校进行学校“四有”好老师评选活动,并召开表彰与经验学习会议。大会上,被学生评选出的优秀教师们畅谈他们的教育心得。高一的晋一鸣老师凭借着一部《叫我第一名》阐述要如何走进学生的内心。新班主任邢培老师谈论如何给予学生面对困难的勇气。高二的常小虎老师用自己的亲身经历告诉大家要如何做学生的主心骨,如何学会信任学生让学生信任。王卫东老师用生动的教学事例告诉大家要用学会宽容,要学会认错。高三的鲍亚勇老师讲起了他如何用足球去发掘学生身上的闪光点,讲爱学生就是以心换心。宋颂老师谈育人育心,谈尊重和宽容的力量。老师们的心得体会发人深省,引人深思。他们用榜样的力量激励着在座的每一位老师不断提升自己,将爱生,知生,敬生融入到日常的教育教学中。   建平中学“提升能力,争做‘四有’好老师”主题教育活动虽然落下了帷幕,但做“有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心”的老师是每个建中人终生奋斗的目标。 ?
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