找準定位 積極融入 創建國內一流大學

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編者按:日前,國務院正式頒佈瞭《關於支持河南省加快建設中原經濟區的指導意見》,其中明確提出支持我校創建國內一流大學,振奮人心的消息引起瞭廣大師生熱議。黨委宣傳部特邀參與起草《關於支持河南省加快建設中原經濟區的指導意見》、致力於高校服務地方經濟建設研究的我校教授王發曾、耿明齋、苗長虹等老師撰稿,暢談中原經濟區建設給我們帶來的機遇與挑戰,為我校的發展建言獻策。

《國務院關於支持河南省加快建設中原經濟區的指導意見》(國發〔2011〕32號)明確提出,要“加快高水平大學和重點學科建設,支持鄭州大學和河南大學創建國內一流大學,將符合條件的高校納入中西部高等教育振興計劃”。這意味著河南大學的發展,也隨著中原經濟區建設一起上升到瞭國傢戰略,在新中國的歷史上這是第一次。消息傳來,百年校園和5萬河大人沸騰瞭。興奮之餘,大傢也在思考同一個問題,即如何創建國內一流大學?下面是本人兩點陋見,提出來與大傢共勉。

   1、自我謀劃,爭得機遇。回顧新中國成立60多年來,各項事業包括高等教育事業的發展,以1978年改革開放為界,都經歷瞭兩個截然不同的時期。1978年前計劃經濟時期,各項事業及高等教育的發展,是由國傢計劃來安排的。基層單元,包括企業、高校乃至地方該如何發展,都無需自我謀劃,隻需按照國傢的安排對號入座,依照既定的規則運轉就行瞭。1978年後市場經濟時期,各項事業及高等教育的發展,越來越受到市場的影響,基層單元,包括企業、高校乃至地方的自我謀劃對自身發展的影響越來越大。外部環境變化對基層單元發展的意義在於提供發展機遇,但能否抓住機遇真正實現自身發展目標,就完全在於自我謀劃的意識和水平。最典型的例子就是此次中原經濟區建設上升為國傢戰略,就是河南省委省政府和億萬河南人民自我謀劃的結果。回顧改革開放30多年來河南大學發展的曲折歷史軌跡,也可以讓我們清晰地看到這一點,從80年代中期恢復河南大學校名,到新世紀初建設一流大學正式寫入省委省政府文件,再到此次創建一流大學上升為國傢戰略,都是河大人自我謀劃,積極爭取的結果。反過來,我們痛失的那些發展機遇,盡管我們可以去抱怨,但根子上還應該從自我謀劃不到位的角度來反思。此次國務院指導意見明確提出支持河南大學創建國內一流大學,對河南大學發展來是一次千載難逢的重大歷史機遇。但如何抓住此次重大機遇,真正使河南大學進入國內一流大學的行列,還是要靠自我謀劃。道理很簡單,一是自己的事情自己最清楚,自己謀劃的發展思路最符合自己的實際;二是上級的事情千頭萬緒,顧不上專門為你謀劃;三是自己沒有謀劃就隻能等待別人來安排,但別人安排的未必符合自己利益最大化目標。所以,我們的責任是積極謀劃出適合自己發展的方案,並說服上級和相關部門接納我們的方案,最終轉化成支持河南大學發展的具體政策措施。

   2、找準定位,積極融入。一般人僅僅把高校看成是為社會培養和輸出人才的機構,但實際上,大學對於區域經濟社會發展的意義遠不止於此。就目前來說,區域發展正從比較優勢轉變為競爭優勢,獲得競爭優勢的前提是擁有足夠數量的高素質人才,而高素質人才向特定區域的聚集必須要有相應的吸納和承載平臺,高水平大學就是這樣的平臺。一個地區擁有的高水平大學越多,這些大學的層次越高,她所能吸納和擁有的高素質人才就越多,區域競爭優勢就越突出。中西部地區幾個發展具有較大潛力的區域,如湖北、湖南、重慶等,都是擁有多所層次較高的大學,並在這些大學聚集瞭大量高素質人才。河南是人力資源大省,但不是人力資源強省,最大的軟肋是高素質人才缺乏,造成這種狀況的原因又是高水平大學發展滯後。此次國務院《指導意見》明確提出支持高水平大學和重點學科建設,實際上是把高水平大學建設作為中原崛起和中原經濟區建設戰略的重要組成部分。河南大學作為國務院支持創建的兩所一流大學之一,應該從為中原崛起提供強有力人才支撐的戰略高度來認識自己在中原經濟區建設中的定位,除瞭大量吸納和培養高素質人才之外,更重要的是要創造條件,鼓勵和支持這些人才積極融入到河南省經濟社會發展的潮流中去,深入瞭解經濟社會發展中的問題和需要,找到自己服務社會的切入點,與實踐部門掛鉤,及時拿出解決問題的方案。體現自己在中原經濟區建設和中原崛起戰略中的地位和價值,也為河南大學爭得更多的發展資源和更好的發展環境與機會,實現學校與區域經濟社會發展的互動與良性循環。